viernes, 24 de febrero de 2017

Visitamos MercaCórdoba (CEIP Blas Infante - Fuente Carreteros - Córdoba)

Primer y Segundo Ciclo del CEIP Blas Infante en MercaCórdoba.

El pasado jueves 16 de febrero, Primer y Segundo Ciclo del CEIP Blas Infante de Fuente Carreteros (Córdoba) visitaron las instalaciones de MercaCórdoba en Córdoba capital.

En la presente entrada desgranaré dicha visita.

* * * * *

El alumnado llegó al centro como cualquier otro día, a las nueve de la mañana. Entraron a clase para repasar algunas normas de comportamiento básicas e ir a los servicios aquellos que lo necesitaran.

Tras esto, nos montamos en nuestro autobús y nos pusimos rumbo a nuestro destino: MercaCórdoba en Córdoba capital.

Llegados allí, ya dentro de las instalaciones, nos recibió la que iba a ser nuestra monitora por toda la jornada.

Nos dio unas breves consignas y comenzamos a explorar este lugar tan desconocido para la mayoría de nuestros alumnos y alumnas.

¡Comenzamos a explorar!

Nuestra primera parada fue en los almacenes de frutas y hortalizas.

¡Primera parada!

En este frío lugar, nuestra monitora nos paró justo al lado de un montón de cajas de frutas. Unas más conocidas que otras. Allí comenzó a explicarnos el funcionamiento de esos almacenes en concreto, diferentes frutas,... y todo lo que se nos iba ocurriendo preguntar. 

 ¡Cuánta fruta!

Algunas muy raras.

Seguimos nuestra ruta por los siguientes almacenes, allí nos esperaban criaturas acuáticas. Colocados en semicírculo comenzó un desfile de diferentes peces. Entre otras curiosidades, aprendimos a diferenciar pescado azul de blanco.

 Monitora explicando las diferencias entre pescado azul y blanco.

¿Por qué le llamamos 'boquerón'?

Antes de dejar estos almacenes, nos contó el ingrediente secreto del hielo que usan para el pescado y ¡Hasta lo probamos!

 ¡Curiosidad!

¡Mmmmmm!

Tras esta degustación, fuimos a las instalaciones centrales de MercaCórdoba donde tienen sus oficinas, aulas didácticas, comedor y el salón de actos que fue nuestra siguiente parada. Poco a poco nos fuimos sentando.

De más chicos a más grandes.

Nuestra monitora nos explicó que nos iba a poner un divertido vídeo en el que se nos iba a contar la función de MercaCórdoba. Durante el vídeo nos iría haciendo preguntas y nosotros deberíamos de responder con un disco de colores que nos había dado.

¡Todos atentos!

¿Respuesta correcta?

Al conseguir acertar todas las preguntas lanzadas conseguimos pasar a la siguiente actividad: un teatro. Para ello, por sorteo se seleccionó a varios integrantes de cada clase.

¡Nuestros actores y actrices!

Los actores y actrices se fueron a otra habitación junto con la monitora y tres maestros para disfrazarse con los personajes que iban a interpretar cada uno. Mientras en el salón de acto se quedaron el resto junto conmigo. Aprovechamos para repasar lo visto en el vídeo porque nos iban a ir preguntando cosas durante la representación.

 Parte del elenco!

Comenzaron a entrar nuestros actores y actrices y se fueron autopresentando y colocándose en sus lugares correspondientes.

¡Las obras comenzaron! ¡Fueron muy divertidas! Una estaba basada en la vida de las frutas y hortalizas desde que salen del campo hasta que llegan a los consumidores y la otra de lo mismo pero con la perspectiva del pescado.

 Saludo del grupo de las frutas y hortalizas.

 Saludo del grupo del pescado.

Representación del grupo de las hortalizas y frutas.

Ahora si, ya teníamos hambre. Fuimos al wc y nos marchamos a una nueva sala: el comedor. Allí los maestros comenzamos a trocear frutas en diversos cuencos. La monitora les fue explicando como podían exprimirse ellos mismos todo el zumo de naranja que quisieran tomar.

Les repartimos a nuestros alumnos y alumnas palos de 'pinchito' y comenzaron a hacerse sus 'pinchos de frutas' a gusto de cada uno y una. ¡Nos pusimos hasta los topes!

 Clase de Primero de Primaria.

 Primer y Segundo Ciclo.

Parte de la clase de Cuarto de Primaria.

Con la barriga llena regresamos al salón de acto. Nos quedaba la última parte: coreografía grupal y entrega de sorpresas (lápices, camisetas,...). Bonito punto y final a una divertida mañana.

 ¡A moverse!

¡Nos divertimos mucho!

Nuestro autobús vinos a por nosotros y, con mucha pena, nos despedimos de nuestra monitora. Teníamos que volver a Fuente Carreteros, nuestras familias nos esperaban.

* * * * *

A continuación os dejo un vídeo con una selección de fotografías que os dejarán entrever lo que disfrutamos ese día:

Visitamos MercaCórdoba on PhotoPeach

* Hay muchas más fotografías, que en los próximos días serán subidas a las redes sociales EXCLUSIVAS para la docencia de las que dispongo.

Como maestro no había hecho nunca esta excursión, cada día hay que aprender algo nuevo, desde luego lo recomendaré en mis futuros cursos.

Actividad lúdica, motivadora y educativa en la que nuestros alumnos y alumnas aprenderán la importancia del consumo en las tiendas de nuestro barrio por el bien de todos y todas.

Además, vivenciarán en primera persona instalaciones, curiosidades, frutas, hortalizas y peces que desconocían por completo.

Agradecer a nuestra monitora por tan BUEN trabajo y dedicación. ¡Gracias!

¡Aprender divirtiéndose!

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'Excursión Multiaventura Castril'13' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'Excursión a la Alhambra' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'Excursión 'Campo de Tiro con Arco' en Purullena'14' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'Ópera en Sevilla' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Visita al castillo de Alcalá de Guadaíra' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión Multiaventura en Écija' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión a Sevilla' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión a las 'Cabañas del Pintado' (3 días)' - Final de Curso - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Excursión Multiaventura en Écija - CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba): pulsad aquí.

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martes, 14 de febrero de 2017

Ábaco manipulativo - Trabajamos Unidades y Decenas

¡Jugando!


Con la presente entrada quiero compartir un pequeño 'truco' didáctico que he implementado en mi aula y me ha ido de maravilla.

El 'truco' está orientado para el Primer Ciclo de Primaria y nos serviría para hacer asimilar a nuestro alumnado divirtiéndose un concepto tan abstracto como es el de la Unidad y Decena.

Conceptos que hay que hacer que el alumnado adquiera de forma divertida y significativa para que los interiorice cuanto antes.

¿Cómo lo trabajamos?

En Primero de Primaria deberemos explicar el concepto de Unidad - Decena y los colores con los que los vamos a representar.

Sacaremos un hueco cada día e inventaremos pequeños juegos con un ábaco casero y manipulativo.

El ábaco que ven en la foto está hecho con un folio o cartulina A4 plastificado, le hemos pegado encima unas tiras de velcro. Por otro lado, hemos recortado círculos de colores, plastificados y pegado la otra tira del velcro.

¿Ejemplos de juegos?

- Pequeñas competiciones con cruces eliminatorios en las que el maestro dice un número y rápidamente deben armarlo en su ábaco.
- Por parejas, deben ser los primeros en plasmar en el ábaco el número dicho por el maestro.
- Por grupos de cuatro, colocamos los círculos lejos del ábaco y deben ir haciendo relevos hasta completar, antes que el resto, de manera correcta su ábaco. *Siempre que la clase o el espacio que podamos usar lo permita*.
- ... *Tantas variantes como nuestra imaginación de docente nos permita realizar*.

 Iván y Javier.

 Sheila y Diego.

Alejandro y Emilio.

Si tenemos un Segundo de Primaria, podríamos hacer exactamente lo mismo para recordar conceptos de Primero de Primaria y, además, incluir el color verde para que lo asocien al concepto de Centena.

Nuestros pequeños y pequeñas con este divertido trabajado diario aprenderán y asociarán estos conceptos tan abstractos.

¿Existen más 'trucos' para que nuestro alumnado asimilen las Unidades - Decenas?

Por supuesto, en futuras entradas compartiré con vosotros y vosotras unos 'trucos docentes' muy fáciles y divertidos de llevar a cabo.

Como ya dije en anteriores entradas, con mi Blog Educativo no pretendo ni descubrir ni inventar nadaTodo buen docente debe estar siempre dispuesto a aprender del resto de compañeros y compañeras

Un buen maestro debe saber ENSEÑAR pero, por supuesto, estar dispuesto a APRENDER.


¡Aprender divirtiéndose!

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'Fecha de colores - Trabajamos Unidades y Decenas': pulsad aquí.

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viernes, 10 de febrero de 2017

¡Los Ocho Periodistas de Primero! (CEIP Blas Infante - Fuente Carreteros - Córdoba)

Nuestro artículo.

En la presente entrada os contaré la contribución de la clase de Primero de Primaria del CEIP Blas Infante de Fuente Carreteros (Córdoba) en el periódico escolar del centro.

En este centro es una tradición realizar dos ediciones del periódico escolar por curso. Por lo que como docente, aproveché la oportunidad para poder trabajar con mi alumnado un nuevo proyecto.

Comenzamos realizando un pequeño debate sobre que era un periódico: función, partes,... 

Con las ideas algo más clara, comenzaron a discutir sobre el tema del que escribiría nuestra clase. Tras una votación, la mayoría prefirió hablar sobre lo vivido en estos tres meses de Primero de Primaria.

Prepararon su libreta y se armaron con un lápiz; ahora, dieron rienda suelta a su prosa. Había muchas cosas que contar: el cambio que habían sufrido de Infantil a Primaria, todo lo que habíamos descubierto,...

Algunos, además, aportaron un pequeño dibujo relacionado con su artículo.

 Iván y Javier.

 Hugo y Estela.

 Alejandro y Emilio.

Sheila y Diego.

Cuando iban terminando sus 'noticias' les ayudé corrigiéndoselas. Ahora debían, con mucho cuidado, pasar a limpio con su letra de gala.

 Concentrados.

 Plasmando nuestras ideas.

 A veces, nos 'ayudábamos'.

Despacito y con buena letra.

El periódico escolar iba a ser imprimido en blanco y negro, por lo que cada uno de nuestros pequeños periodistas repasaron su texto con rotulador negro. 

Con las crónicas terminadas, las 'maquetamos' en los dos folios A4 de los que disponíamos y ya dejamos nuestro trabajo entregado en la dirección del centro.

Crónicas maquetadas.

Todos y todas esperamos con ansias el día de la publicación del periódico, queríamos ver nuestro trabajo.

El día de la entrega de notas de la Primera Evaluación cada familia recibió un ejemplar. Bonito y educativo detalle.

El ejemplar en cuestión.

Con este divertido proyecto, nuestro alumnado jugó y se puso en la piel de un periodista. Ellos y ellas sintieron la responsabilidad de esta profesión, en la que tenían que transmitir toda la información posible de manera correcta y ordenada.

Se divirtieron a la par que aprendieron, de manera significativa y en sus carnes, una cosa nueva

¡Éstas son las vivencias que nuestro alumnado jamás olvidará, el día que participaron en el periódico escolar del centro!

¡Aprender divirtiéndose!

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viernes, 3 de febrero de 2017

Sembremos la PAZ (CEIP Blas Infante - Fuente Carreteros - Córdoba)

Primer Ciclo 'Sembrando la Paz'.

En la presente entrada desgranaré el proyecto llevado a cabo por el Primer Ciclo del CEIP Blas Infante de Fuente Carreteros (Córdoba) para conmemorar la efemérides del 'Día Internacional de la Paz' (30 enero).

Como cada proyecto, comenzamos realizando un pequeño debate en el cual hacemos a nuestro alumnado reflexionar sobre la importancia de cada día. Además, aprovechamos para explicar todo lo que íbamos a hacer.

Tras esta tormenta de ideas, trabajamos de manera individual una paloma. Debían repasar los bordes con cera o lápiz de madera verde. Las palomas vistas de lejos deberían parecer hojas, de ahí el color. El contorno del pico de naranja y el del ojo de azul.

 Sheila e Iván coloreando y recortando.

Chicos trabajando.

Una vez perfilada por todos lados, era el momento de recortarla. Tras el corte, repasaríamos con color verde por si alguna línea se hubiera quedado fina.

 Clase de Primero.

Recortando las palomas.

Ahora tocaba escribir una breve frase, poesía, canción o paz en algún idioma según prefiriesen cada uno de nuestros alumnos y alumnas.

Primero con lápiz por si había alguna equivocación y, más tarde, repasaríamos con rotulador negro y colorearíamos el mensaje.

 Estela se atrevió a escribir PAZ en una lengua oriental.

Emilio se declinó por escribir PAZ en ruso.

* * * * *

Paralelamente, fuimos creando el soporte donde irían nuestras palomas. Si hemos dicho que las palomas de lejos deberían verse como hojas, en un trozo de papel continuo creamos un tronco.

Primero, hice con lápiz un pequeño boceto el cual colorearon algunos niños y niñas de la clase de Segundo.

 Primeros trazos del tronco.

Alumnado de Segundo dando color a nuestro tronco.

Una vez seco, perfilé los bordes con pintura negra de barra.

Para poner el broche de oro a nuestro mural coloreamos y recortamos unas letras que formarían el título de nuestro proyecto: 'Sembremos la PAZ'.

Sheila, de Primero, coloreando una de las letras del mensaje.

Otro grupo de alumnos y alumnas de Segundo me ayudaron a pegar sobre el mural las palomas y las letras.

 Alumnado de Segundo pegando las palomas y las letras.

¡Terminado!

Orgullosos y orgullosas de nuestro mural nos fotografiamos y lo colocamos en un lugar bien visible para disfrute de todos y todas: la escalera.

 Clase de Primero.

El proyecto ya ubicado.

* * * * *

Con este sencillo proyecto hemos conmemorado tan importante día. Efemérides que lejos del 30 de enero debemos trabajar en todas nuestras sesiones con nuestro alumnado.

No olvidemos que como docentes, tenemos la responsabilidad de crear a las personas del mañana. Ellos y ellas son nuestro futuro. Ellos y ellas deben mejorar a la sociedad adulta actual que tanto nos avergüenza y vemos en los medios de masas.

Antes de centrarnos en que sepan sumar, debemos hacer hincapié en que sepan llamar a la puerta, respetar, cuidar,... ¡Se lo debemos!

¡Aprender divirtiéndose!

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

'Carrera por la Paz' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'Mosaico día de la Paz' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

'Mosaico por la Paz' - CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada): pulsad aquí.

'Lipdub día de la PAZ: 'Odio por Amor'' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

'Mosaico por la Paz' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

'Acto por la Paz' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

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