Mostrando entradas con la etiqueta proyectos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta proyectos. Mostrar todas las entradas

miércoles, 15 de abril de 2020

Carnaval (Proyecto Medio Ambiente) (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

Clase de 2ºB

En la presente entrada os contaré como trabajamos desde el aula y centro el CEIP San Sebastián de Palma del Río (Córdoba) la efemérides del Carnaval.

El centro decidió que la temática para los disfraces tenía que se relacionada al 'Medio Ambiente', ya que era de lo que trataba del proyecto que estábamos trabajando en todo el Centro, y todos ellos realizados con material reciclado.

Para mí clase opté por dar una temática algo más abierta para que las familias pudieran tener algo de libertad en cuanto a facilidad, diseño, trabajo,... Por ello les comenté que nos íbamos a disfrazar de animales extinguidos o en peligro de extinción.

* * * * *

A nivel de aula, realizamos una investigación en clase y en casa sobre una selección de esos animales extinguidos o en peligro en extinción de los que nos íbamos a disfrazar.

Dividimos la clase en cinco grupos y se repartieron, entre ellos y ellas, los diferentes roles que iban a tener en su equipo. 

Con los papeles bien definidos y con la información necesaria se pusieron a realizar un mural sobre el animal extinguido o en peligro de extinción que les había tocado.












Al terminar los proyectos, los portavoces de cada grupo salieron a la pizarra para explicarnos que es lo que habían descubierto y lo que habían querido reflejar en su trabajo.






Ahora nos tocaba preparar una pancarta para el desfile carnavalero. Con la ayuda, una vez más, de nuestras familias completamos las pancartas coloreando unos dibujos sobre los animales con los que íbamos a disfrazarnos ese día y, por supuesto, con un lema reivindicativo.


* * * * *

A nivel de centro, el viernes 21 de febrero, realizamos un pasacalles por el entorno de nuestro colegio. Un pasacalles con chirigotas, bailes, música y ¡Muuuucho color!




Y así, finalizamos este bonito día carnavalesco. Días que dan energía a nuestros alumnos y alumnas e impulsan a seguir trabajando duro porque saben que más actividades así les esperan si rinden a buen nivel.

Sólo queda agradecer a todas las personas que han colaborado para que esta actividad saliera adelante. Con la colaboración de toda la Comunidad Educativa se puede conseguir ofrecer una verdadera Educación de Calidad.

Aprender divirtiéndose es posible, está al alcance de nuestra mano.

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

- 'Desfile carnavalero' - CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla): pulsad aquí.

- 'Carnaval carrosaleño' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí.

- 'Desfile carnavalero' - CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba): pulsad aquí.

Para informaros de nuevas publicaciones seguidme en las siguientes redes sociales (ÚNICAS y EXCLUSIVAS para la docencia):

- Twitter: @frzc87

jueves, 22 de octubre de 2015

Pequeña Miss Sunshine (CEIP Andalucía - Cañada Rosal - Sevilla)


Fran explicando su proyecto.

Una de las seis caras del puzzle. Proyecto ganador.

La presente entrada tratará de explicar, como este maestro, utiliza el arte del Cine para abordar fundamentalmente el área de Educación Artística, e indudablemente, de forma globalizada el resto de áreas.

Los presentes trabajos fueron realizados por los artistas de 6º 'A' de Primaria del CEIP Andalucía de Cañada Rosal en el presente curso, 2015/16.

¿Cómo surge la idea? Muy sencillo, os contaré un secreto, plásticamente soy nulo, sólo llego a dibujar y trazar monigotes,... pero esto no impide que sea bastante creativo.

Soy un gran cinéfilo, y dándole vueltas al tema de como trabajar con el alumnado, sobre todo, de 2º y 3º Ciclo, ideé lo siguiente:

Trabajaríamos una película por cada dos o tres semanas. Las visualizaríamos los viernes en las dos últimas sesiones que coinciden con 'Plástica' y 'Tutoría'. Películas adaptadas a las características psicoevolutivas del alumnado.

Las dos o tres primeras semanas (depende de la duración del film) iríamos viendo la película, en pequeños fragmentos. ¡OJO! no consiste en poner la película y dejar abandonados al alumnado. Se trata de ir parando la película en las escenas más complicadas y entre todos aclararlas. Cada vez que aparezca algún dilema o valor, lo debatiremos y haremos pensar a nuestros alumnos y alumnas.

La semana siguiente a la finalización de la película nuestros alumnos/as realizarán el proyecto que ellos decidan y quieran, dándoles plena libertad en su CREATIVIDAD. Podrán hacerlo de forma individual, parejas o pequeños grupos, ellos deciden. Así, irán sabiendo como hacer grupos, algo fundamental en sus vidas, trabajar en EQUIPO.

El día de la entrega de Proyectos, cada artista o grupo, saldrán delante de todos sus compañeros/as y maestro, para explicar que han hecho, las razones y que han querido expresar. De esta manera trabajaremos la COMPRESIÓN y EXPRESIÓN ORAL, algo que desgraciadamente, se trabaja muy poco en las aulas de nuestro Sistema Educativo.

Una vez todos los Proyectos están expuestos, llega el momento de las votaciones. Los alumnos/as votarán, otorgando 1, 2 y 3 puntos, a los tres proyectos que consideren mejores, de manera individual. Realizaremos el recuento delante de todos, y el Proyecto ganador para el alumnado se llevará un punto extra que se sumará a la nota decidida por el maestro.

* * * * *

Ahora es el momento de hablar sobre la primera película que trabajamos: Pequeña Miss Sunshine. Más información de la película pulsando aquí.

La película narra la historia de una niña de la edad de nuestro alumnado. Esta niña tiene el sueño de ser modelo y luchará por conseguir ganar un concurso de belleza. Su familia sabe perfectamente que es imposible, pero todos deciden lanzarse a la carretera y atravesar Estados Unidos de costa a costa, con tal de pelear por el sueño de la niña. A través de toda la película, vamos conociendo a su familia al completo, la cual no deja de sorprendernos.

Esta película nos da mucho juego, ya que crearemos múltiples debates, como por ejemplo:

- ¿Somos conscientes de todo lo que hacen nuestros padres y madres por nosotros?
- ¿Haríamos nosotros lo mismo por ellos y ellas?
- ¿Cual es nuestro sueño?
- ¿Lucharíamos costara lo que costara conseguirlo?
- Tipos de drogas.
- Conceptos de heterosexualidad, homosexualidad y bisexualidad.
- ¿Disfrutamos nuestra infancia?
- ...

Nuestro alumnado, va poco a poco, adentrándose dentro de esta excelente comedia negra, aprendiendo dos cosas: valorar todo lo que hace su familia por ellos y ellas y, por supuesto, aprender la importante que es no rendirse jamás, luchar hasta el final por sus sueños.

Aquí os dejo una muestra de las obras de Arte de nuestros artistas:

Pequeña Miss Sunshine on PhotoPeach 
Recopilatorio de Proyectos.

* Hay muchas más fotografías, que en los próximos días serán subidas a las redes sociales EXCLUSIVAS para la docencia de las que dispongo.

* Si está viendo está entrada desde su smartphone es posible que no pueda visualizar los vídeos, les recomiendo dos opciones: 

1) Bajar hasta el final de la página y pulsar 'ver versión web'.
2) Disfrutar la página desde su PC.

Trabajando con las películas, nuestro alumnado va adquiriendo una cantidad de valores necesarios, para la sociedad. 

Es fundamental que nuestro alumnado forme en el futuro una sociedad mucho más justa, solidaria y humana, que la que desgraciadamente, tenemos en los días presentes.

La empatía que sienten con los personajes de las películas es crucial para su formación como personas.

Nuestros alumnos y alumnas trabajaran de una manera muy eficaz y productiva, ya que saben que si su comportamiento y actitud es positiva, serán premiados con un fragmento de su película semanal.

Aprender divirtiéndose es posible, está al alcance de nuestra mano.

Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:

- 'Pequeña Miss Sunshine' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada) y CEIP San Miguel (Armilla - Granada): pulsad aquí.

- 'Osmosis Jones' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'Oliver Twist' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada) y CEIP San Miguel (Armilla - Granada): pulsad aquí.

- 'Batman Begins' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'Billy Elliot' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'Batman: el caballero oscuro' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'El niño del pijama de rayas' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'Batman: la leyenda renace' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'Charlie y la fábrica de chocolate' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'War horse: caballo de batalla' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.

- 'Los chicos del coro' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí

Para informaros de nuevas publicaciones seguidme en las siguientes redes sociales (ÚNICAS y EXCLUSIVAS para la docencia):

- Twitter: @frzc87

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Inauguración de mi Blog.

Estimados visitantes, siendo animado por mi compañero: Gregorio Toribio, me dispongo a inaugurar mi Blog


El objetivo de mi Blog no es otro que el de contar mi experiencia profesional, mi día a día en la profesión más bonita del mundo.


Usaré este Blog como altavoz para llegar a toda la Comunidad Educativa con la que compartiré: experiencias, vivencias y proyectos realizados por aquellos colegios por los que voy pasando.


Comencé a trabajar de maestro un 18 de octubre de 2010, y desde entonces me he recorrido buena parte de Andalucía como interino. 

Mi curriculum es el siguiente:

Curso 2010/11.

- CEIP Elena Martín Vivaldi (Loja - Granada). Octubre de 2010 hasta Marzo de 2011.
- CEIP San Miguel (Armilla - Granada). Marzo de 2011 hasta Abril 2011.
- CEIP San Maximiano y Bonoso (Arjona - Jaén). Mayo de 2011.
- CEIP Sebastián Urbano (Isla Cristina - Huelva). Mayo de 2011 hasta Junio de 2011.
- CEIP Principe Felipe (Chipiona - Cádiz). Junio de 2011.

Curso 2011/12.

- CEIP Miguel Hernández (San Pedro de Alcántara - Málaga). Noviembre de 2011 hasta Diciembre de 2011.
- CEIP Al - Andalus (San Pedro de Alcántara - Málaga). Enero de 2012 hasta Junio de 2012.

Curso 2012/13.

- CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada). Curso completo.

Curso 2013/2014.

- CEIP Federico García Lorca (Güevéjar - Granada). Curso completo.

Curso 2014/15.

- CEIP Virgen de Setefilla (Lora del Río - Sevilla). Curso completo.

Curso 2015/16.

- CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla). Curso completo.

Curso 2016/2017.


- CEIP Blas Infante (Fuente Carreteros - Córdoba). Curso completo.


Curso 2017/2018.


- SEP La Puebla de los Infantes (La Puebla de los Infantes - Sevilla). Curso completo.

Curso 2018/2019.



- SEP La Puebla de los Infantes (La Puebla de los Infantes - Sevilla). Curso completo.

* * * * *

Manteniendo siempre el contacto con docentes, familias y alumnado con mis redes sociales (ÚNICAS y EXCLUSIVAS para la docencia):

- Twitter: @frzc87

El buen maestro/a, debe siempre saber trabajar en equipo, el maestro que camina en solitario nunca llegará a ofrecer un buen proceso de enseñanza - aprendizaje a su alumnado.

Como yo siempre digo: 'No es mejor maestro aquel que más sabe, sino aquel que mejor explica'.

Aprovecho para daros la bienvenida a este nuevo mundo: mi pequeño mundo.

¡Nos vemos por los colegios!