Uno de los escenarios de la fábrica de Willy Wonka.
La presente entrada tratará de explicar, como este maestro, utiliza el arte del Cine para abordar fundamentalmente el área de Educación Artística, e indudablemente, de forma globalizada el resto de áreas.
Los presentes trabajos fueron realizados por los artistas de Tercer Ciclo de Primaria del CEIP Francisco Ayala de Fátima (Granada) en el curso 2012/13.
¿Cómo surge la idea? Muy sencillo, os contaré un secreto, plásticamente soy nulo, sólo llego a dibujar y trazar monigotes,... pero esto no impide que sea bastante creativo.
Soy un gran cinéfilo, y dándole vueltas al tema de como trabajar con el alumnado, sobre todo, de 2º y 3º Ciclo, ideé lo siguiente:
Trabajaríamos una película por cada dos o tres semanas. Las visualizaríamos los viernes en las dos últimas sesiones que coinciden con 'Plástica' y 'Tutoría'. Películas adaptadas a las características psicoevolutivas del alumnado.
Las dos o tres primeras semanas (depende de la duración del film) iríamos viendo la película, en pequeños fragmentos. ¡OJO! no consiste en poner la película y dejar abandonados al alumnado. Se trata de ir parando la película en las escenas más complicadas y entre todos aclararlas. Cada vez que aparezca algún dilema o valor, lo debatiremos y haremos pensar a nuestros alumnos y alumnas.
La semana siguiente a la finalización de la película nuestros alumnos/as realizarán el proyecto que ellos decidan y quieran, dándoles plena libertad en su CREATIVIDAD. Podrán hacerlo de forma individual, parejas o pequeños grupos, ellos deciden. Así, irán sabiendo como hacer grupos, algo fundamental en sus vidas, trabajar en EQUIPO.
El día de la entrega de Proyectos, cada artista o grupo, saldrán delante de todos sus compañeros/as y maestro, para explicar que han hecho, las razones y que han querido expresar. De esta manera trabajaremos la COMPRESIÓN y EXPRESIÓN ORAL, algo que desgraciadamente, se trabaja muy poco en las aulas de nuestro Sistema Educativo.
Una vez todos los Proyectos están expuestos, llega el momento de las votaciones. Los alumnos/as votarán, otorgando 1, 2 y 3 puntos, a los tres proyectos que consideren mejores, de manera individual. Realizaremos el recuento delante de todos, y el Proyecto ganador para el alumnado se llevará un punto extra que se sumará a la nota decidida por el maestro.
* * * * *
Ahora es el momento de hablar sobre la primera película que trabajamos: Charlie y la fábrica de chocolate. Más información de la película pulsando aquí.
Charlie es un niño muy bueno de una familia muy pobre que gana un concurso para disfrutar de una visita de un día a la gigantesca fábrica de chocolate del excéntrico Willy Wonka y su equipo de Oompa-Loompas. Cuatro niños más de diferentes partes del mundo lo acompañarán a través de un mundo fantástico y mágico lleno de diferentes sabores.
Mediante el visionado de esta película buscaremos e iniciaremos debates tales como:
- ¿Por qué Willy Wonka decide aislarse del mundo?
- ¿Se puede confiar en la gente?
- ¿El dinero ofrece una buena educación?
- ¿Quién tiene más valores?
- ¿Valoráis todo lo que hacen vuestros padres y madres por vosotros??
- ¿Hubierais renunciado a vuestra familia por lo que le prometía Willy a Charlie?
- ...
Aquí os dejo las obras de arte de nuestro alumnado:
Tableta gigante de chocolate Wonka.
La fábrica de Willy Wonka.
La maqueta anterior se cerraba y quedaba una tableta de chocolate Wonka.
Fábrica de Willy Wonka.
Tableta de chocolate Wonka (de verdad) con invitación ganadora.
Dibujo de Willy Wonka.
- Twitter: @frzc87
Trabajando con las películas, nuestro alumnado va adquiriendo una cantidad de valores necesarios, para la sociedad.
Es necesario que nuestro alumnado forme en el futuro una sociedad mucho más justa, solidaria y humana, que la que desgraciadamente, tenemos en los días presentes.
La empatía que sienten con los personajes de las películas es crucial para su formación como personas.
Nuestros alumnos y alumnas trabajaran de una manera muy eficaz y productiva, ya que saben que si su comportamiento y actitud es positiva, serán premiados con un fragmento de su película semanal.
Aprender divirtiéndose es posible, está al alcance de nuestra mano.
Podéis revisar todas las actividades relacionadas que hemos llevado a cabo en cursos pasados navegando por este Blog Educativo:
- 'Pequeña Miss Sunshine' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada) y CEIP San Miguel (Armilla - Granada): pulsad aquí.
- 'Osmosis Jones' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'Oliver Twist' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada) y CEIP San Miguel (Armilla - Granada): pulsad aquí.
- 'Batman Begins' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'Billy Elliot' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'Batman: el caballero oscuro' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'El niño del pijama de rayas' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'Batman: la leyenda renace' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'Charlie y la fábrica de chocolate' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'War horse: caballo de batalla' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí.
- 'Los chicos del coro' - CEIP Francisco Ayala (Fátima - Granada): pulsad aquí
- 'Pequeña Miss Sunshine' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí
- 'Batman: el caballero oscuro' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí
- 'La vida es bella' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí
- 'Batman: la leyenda renace' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí
- 'Pájaros de Papel' - CEIP Andalucía (Cañada Rosal - Sevilla): pulsad aquí
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