lunes, 11 de noviembre de 2024

Los juegos de nuestr@s abuel@s (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

 


El pasado curso, las clases de Segundo de Primaria, disfrutamos de unos juegos tradicionales.

Algunos abuelos voluntarios vinieron y nos explicaron a lo que jugaban cuando ellos eran pequeños.



Tras la explicación, nos dividimos en diferentes grupos para llevar a la práctica los juegos: la gallinita ciega, la comba, las canicas, a la zapatilla por detrás, dominó, juego de cartas,...





Con esta divertida y didáctica sesión nuestro alumnado aprendió y disfrutó de los juegos que nuestros alumnos hacían cuando eran pequeños. Algunos juegos les sonaban pero otros ni les sonaban.

Además, hicimos partícipe a nuestra Comunidad Educativa.

¡Aprender divirtiéndose!

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lunes, 21 de octubre de 2024

Las familias nos cuentan cuentos. (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

 


El pasado curso, algunas familias de la clase de 2ºA del CEIP San Sebastián de Palma del Río vinieron a clase y nos hicieron vibrar, disfrutar e imaginar diferentes historias gracias a los cuentos que nos contaron.

Nos lo pasamos en grande y así, nuestro alumnado aprendió que detrás de cada libro hay un abanico enorme de aventuras. ¡Solo hay que dejar volar nuestra imaginación!

¡Aprender divirtiéndose!







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martes, 24 de septiembre de 2024

Visitamos el ayuntamiento y el casco histórico de nuestra localidad (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

 


El pasado mes de diciembre, los dos Segundo del CEIP San Sebastián de Palma del Río visitamos el Ayuntamiento de nuestra localidad.

Estábamos abordando la situación de aprendizaje relacionada con el ayuntamiento de un municipio, alcaldes, concejales y servicios públicos y preparamos esta salida para consolidar los saberes que el alumnado estaba asimilando de manera práctica y vivencial.


Recibidos por varios concejales y la alcaldesa, comenzamos a descubrir diferentes estancias del ayuntamiento: desde el despacho de la alcaldesa donde nos enseñaron numerosas curiosidades hasta el salón de pleno donde pudimos ejercer de concejales durante unos minutos.



Tras el recorrido por el ayuntamiento, daríamos un pequeño paseo por el casco histórico de Palma del Río guiados por la concejala de cultura del municipio.





¡Qué mejor manera de conocer, valorar y proteger nuestro patrimonio que vivirlo! 

¡Aprender divirtiéndose! ¡Siempre! 

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lunes, 23 de septiembre de 2024

¿Qué es la ciencia? (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

 


El pasado curso 23/24 la clase de 2ºA del CEIP San Sebastián de Palma del Río participó en un divertido y educativo taller sobre la ciencia.

El papel de la mujer en la ciencia, concepto y una parte práctica de programación.

En dicho taller, nuestro alumnado pudo ver como se conducía la energía a través de diferentes materiales, incluidos ellos mismos. 







¡Aprender divirtiéndose!

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jueves, 12 de septiembre de 2024

Disfraza al maestro - Carnaval (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

 


El alumnado al que le impartía la asignatura de Plástica el pasado curso 2023/24 del CEIP San Sebastián de Palma del Río, les propuse el siguiente reto: diseñarle un atrevido y original disfraz al maestro.

Para ello, mi compañera diseñó una plantilla con mi foto. Una vez la terminaban, pegaban una foto suya y hacían lo mismo con ellos y ellas.

Aquí os dejo una selección de los mejores disfraces:













Entre domingo y domingo de carnaval, cada día fuimos al colegio disfrazados de alguna manera: algo en la cabeza, cara pintada, disfrazados de lo que quisiéramos, algo en el cuello y en pijama.




¡Aprender divirtiéndose!

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viernes, 6 de septiembre de 2024

Los Conferenciantes (CEIP San Sebastián - Palma del Río - Córdoba)

 


El proyecto 'Los Conferenciantes' fue llevado a cabo por la clase de Segundo 'A' del CEIP San Sebastián de Palma del Río (Córdoba) en el curso 2023/24.

El proyecto cobra vital importancia ya que en numerosas ocasiones nos centramos exclusivamente en el aspecto escrito pero no debemos olvidar que lo que más hace y hará nuestro alumnado en su día a día es hablar. De ahí, que haya implementado este proyecto con ellos. ¡Deben saber hablar en público!

* * * * *

Al comenzar el segundo trimestre les expliqué a mis alumnos y alumnas en que iba a consistir el proyecto. 

Les expliqué que la idea de 'invitarlos' a hablar en público era precisamente para eso, superar sus miedos.

Las reglas eran claras: cada semana elegiríamos al azar a dos miembros de nuestra clase y éstos tendrían dos semanas para prepararse todo lo que implica dar una conferencia.

Al otro pilar educativo, las familias, les informé y pedí ayuda. Ya que sólo trabajando conjuntamente conseguiríamos un óptimo proceso de enseñanza - aprendizaje.

El tema del que podían hablar en la conferencia era totalmente libre; así, podrían elegir un tema del que sintieran pasión, disfrutaran y conocieran. Partiendo de las motivaciones de nuestro alumnado conseguiríamos unos resultados mejores que si les obligásemos, por ejemplo, a hablar sobre las diferencias entre mamíferos y aves.

A lo largo de sus dos semanas de preparación debían documentarseseleccionar información, crear el soporte con el que prefirieran apoyarse durante su exposición (guiones, power points, murales,...), diseñar su discurso (duración mínima de cuatro minutos) y ensayarlo, como si de un teatro se tratara.

En esos días, como guía, les aconsejaba y asesoraba si así me lo pedían.

Llegado el momento de exponer, se preparaban su soporte donde apoyarían su conferencia y, unos con más nervios que otros, comenzaban a transmitir lo ensayado y preparado en las dos semanas que habían tenido de margen.

Al finalizar la exposición, los compañeros y compañeras podían preguntar sus dudas. Así, conseguíamos que tanto el conferenciante como los oyentes fueran partícipes y mantuvieran la atención esos minutos.


























Este proyecto puede ser adaptado a las características psicoevolutivas del alumnado que tengamos en nuestra aula. Aumentando o disminuyendo el tiempo de exposición, por ejemplo.

Como todas las actividades, debemos saber 'vendérsela' de tal forma que ellos vean la importancia y necesidad de realizarla.

Gracias a las familias, una vez más, por vuestra ayuda y colaboración en cada cosa en la que os pedí. ¡Gracias! 

Cuando no se sabe hablar en público es cuando a las primeras de cambio usamos la violencia. Una persona que sepa hablar ayudará y contribuirá a mejorar la sociedad actual. No olvidando las facilidades que encontrará en su vida.

Los nervios son buenos, nos permiten estar alertas; pero debemos enseñar a nuestro alumnado a saber controlarlos y usarlos en su favor.

'Sólo quien tenga como recurso la 'facilidad de palabra' se encontrará las puertas de la vida de par en par'.

¡Aprender divirtiéndose

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